Русский язык нельзя рассматривать только как школьный предмет — это фундамент культурно-образовательного суверенитета России, подчёркивается в итоговом документе I Петербургского международного филологического форума, который прошёл в Санкт-Петербурге. В День филолога Максим Костенко, руководитель Института содержания и методов обучения, поделился подробностями о проведении форума и значимых решениях, принятых участниками.
Программа мероприятия включала наиболее важные аспекты современного филологического образования. Участники обсуждали вопросы развития государственной языковой политики и организацию методической поддержки преподавания русского как государственного языка. Отдельное внимание уделялось русскоязычной картине мира и мерам по сохранению чистоты языка в условиях цифровой эпохи.
В рамках форума прошли содержательные дискуссии на тему семейного чтения — эта проблема сегодня особенно актуальна как для школ, так и для родителей. Также был организован круглый стол, посвящённый 225-летию Владимира Даля, а мероприятия были приурочены к 120-летию Дмитрия Лихачёва и 90-летию Людмилы Вербицкой.
Каждое из обсуждений привлекло профильных специалистов и дало весомые результаты. — Филологический форум — это не только научные дебаты, но и практическая образовательная деятельность. Поэтому в программу вошли выездные экскурсии в два знаменитых учреждения Петербурга: лицей №280 имени М. Лермонтова и Академическую гимназию №,
где гости смогли познакомиться с двумя разными, но одинаково успешными образовательными моделями. Лицей ориентируется на раннее приобщение к науке через изучение истории и применение современных технологий, тогда как гимназия делает акцент на широкий спектр возможностей и воспитание через филологические предметы, несмотря на то что ею руководит директор.